Czy można liczyć w umyśle i zapamiętywać jak Daniel Tammet

Najtrudniej jest najpierw opanować kilka języków obcych. Kolejnych kilkadziesiąt to już bzdury. Jak hiperpoligloci udaje się tak skutecznie opanować obce dialekty?

Robot C-3PO z Gwiezdnych Wojen twierdzi, że ma sześć milionów form komunikacji. Człowiekowi daleko do takiej sztuki, ale wśród przedstawicieli Homo sapiens można również znaleźć uderzające przykłady dosłownie kolekcjonerskiej pasji do języków obcych: najbardziej zmotywowani nie tylko znają kilkadziesiąt, ale w ciągu kilku tygodni uczą się nowych. To, czego potrzeba, aby osiągnąć te wyniki, zostało ujawnione w niedawno opublikowanej książce Babel No More autorstwa lingwisty i dziennikarza Michaela Erarda. Wynika z tego, że droga do opanowania języka prowadzi przez systematyczną, niezależną pracę i stosowanie określonych technik.

Spowiedź w języku sardyńskim

Za legendę językową uważany jest włoski kardynał Giuseppe Mezzofanti, który mieszkał w Bolonii na początku XIX wieku. Biografowie przypisują mu znajomość 72 języków obcych, czyli liczbę, którą ludzie zaczęli mówić, gdy Bóg, zgodnie z tradycją biblijną, zmieszał języki budowniczych Wieży Babel. Według innych informacji Mezzofanti mówił „tylko” około 60 językami, wśród których był polski, arabski i hebrajski. Osoby, które podobnie jak Mezzofanti znają od kilku do kilkudziesięciu języków, nazywane są hiperpoliglotami. Wysiłki, jakie wkładamy dzisiaj w naukę nowych języków, mogą być dla nas jeszcze bardziej korzystne niż w przeszłości. Otwierają się nowe rynki pracy dla Polaków, polscy przedsiębiorcy prowadzą interesy na całym świecie, a biura podróży oferują wakacje na całym świecie. W 1960 r. Za granicę wyjechało tylko 60 mln osób, w 2008 r. Do innych krajów wyjeżdżało już 924 mln turystów. Według Światowej Organizacji Turystyki liczba ta osiągnie 1,6 miliarda do 2020 roku. Coraz częściej spotykamy się z przedstawicielami innych narodów i chociaż język angielski staje się lingua franca naszych czasów, nauka innych języków, np. Chińskiego, otwiera wiele możliwości.

W rekomendacjach współczesnych szkół językowych nie znajdziemy metod Mezzofanti. Opierał się na wyrzeczeniach: jadł mało, nigdy nie pił wina, spał trzy godziny dziennie, aby uczyć się nowych języków przez całą noc. I zrobił to bardzo skutecznie. Pewnego dnia przyszła do niego kobieta, która chciała spowiadać się w dialekcie sardyńskim, którego Mezzofanti nie znał. Poprosił ją, żeby wróciła za dwa tygodnie, a kiedy wróciła, był już w stanie przyjąć spowiedź i nałożyć odpowiednią pokutę.

Cienie i krzyki

Problem z Mezzofanti polega na tym, że wszystkie informacje, które do nas dotarły, to anegdoty historyczne, a większość z nich sięga do książki Charlesa Williama Russella The Life of Cardinal Mezzofanti. Istnieje kilka naukowo udowodnionych faktów, które mogłyby pomóc współczesnym badaczom języka i ludzkich zdolności. Z tego punktu widzenia informacje o hiperpolygotach żyjących w XX wieku, takich jak węgierski Lomb Kató, tłumacz z 10 języków, który nie wierzył w talent językowy i skupiał się na motywacji do nauki i poświęceniu się temu co najmniej kilku minut dziennie. Ale najcenniejszymi obiektami dla naukowców są współcześni hiperpoligloci.

Jeden z nich, 48-letni Alexander Arguelles, opublikował w zeszłym roku w Guardianie artykuł o tym, jak nauczył się 50 języków. Zaczął późno, a pierwszego języka obcego zaczął uczyć się w wieku 11 lat. To był francuski, a jego nauka nie szła najlepiej, więc Archeles chciał nawet rzucić wszystko. Punkt zwrotny nastąpił, gdy zaczął uczyć się niemieckiego. W wieku 20 lat Archeles wyznaczył sobie cel w życiu: nauczyć się jak największej liczby języków. Pomogła mu częsta zmiana miejsca zamieszkania. Urodził się w Stanach Zjednoczonych, studiował w Berlinie i Korei Południowej, a obecnie mieszka w Singapurze. Archeles, podobnie jak inni hiperpoligloci, podkreśla wagę systematycznej samodzielnej pracy: czytania, studiowania i ćwiczenia struktur gramatycznych. Używa własnej techniki, którą nazywa „shadowing”: na spacerach słucha nagrań w obcym języku i głośno wykrzykuje nowe wyrażenia. „Przez sześć lat, zanim wyszłam za mąż i urodziłam dzieci, ćwiczyłam 16 godzin dziennie, przeglądając teksty w języku irlandzkim, perskimindi, hindi, tureckim i suahili. Stopniowo we wszystkich tych językach zaczęły się formować znaczenia słów, a przede mną otwierało się coraz więcej dzieł literackich ”- pisze Archeles.

Im więcej znał języków, tym łatwiej było mu uczyć się nowych: studiując je, zdawał sobie sprawę z istnienia struktur wspólnych dla wszystkich języków. To doświadczenie wydaje się potwierdzać hipotezę wysuniętą w latach sześćdziesiątych przez Noama Chomsky’ego o istnieniu gramatyki uniwersalnej, która leży u podstaw wszystkich języków na Ziemi.

Zarodek z testosteronem

Czy wytrwałość i praca monastyczna naprawdę wystarczą, aby opanować nowe języki obce? Wielu naukowców uważa, że ​​ta pasja opiera się na talencie lub specjalnej architekturze struktur mózgowych. O istnieniu takiego zjawiska świadczy przypadek Emila Krebsa, żyjącego na przełomie XIX i XX wieku dyplomaty, władającego 68 językami. Krebs przekazał swój mózg naukowcom. Badania przeprowadzone po śmierci dyplomaty Oskara Vogta wykazały szczególną gęstość neuronów w strefie Broki – pary, która istnieje w obu półkulach i odpowiada za funkcje mowy. Z kolei badanie przeprowadzone kilka lat temu przez naukowców z Uniwersytetu w Dusseldorfie ujawniło, że jeden obszar w strefie Brocka był niezwykle powiększony nie tylko na lewej półkuli Krebsa (czego można było się spodziewać, ponieważ odpowiada za zdolności językowe), ale także po prawej. W innym fragmencie strefy Broki stwierdzono niezwykłą asymetrię. Chociaż naukowcy nie mogą zinterpretować tego wyniku, uważają, że sekret talentu językowego Krebsa może kryć się w wyjątkowości badanych obszarów mózgu.

Wyjaśnienie, skąd ten talent może pochodzić, zawiera hipoteza Geshwind-Galaburd. Jej zdaniem zdolności językowe mogą być efektem wahań stężenia hormonów w okresie prenatalnym rozwoju. Hipoteza ta została wysunięta w latach 80. przez dwóch amerykańskich neuronaukowców, Normana Geshwinda i Alberta Galaburdy. Zauważyli, że lewa półkula w zarodku szczura rozwija się nieco wolniej w okresach wzrostu stężenia testosteronu. Następnie komórki przeznaczone dla lewej półkuli migrowały w prawo. Jeśli to zjawisko (co jest bardzo prawdopodobne) występuje również u ludzi, to wahania stężenia testosteronu są odpowiedzialne za całą grupę zdolności poznawczych lub ich odchylenia.

W przypadku hiperpoliglotów istnieje pewna koncentracja cech, które mogą świadczyć o istnieniu w mózgu predyspozycji do nauki języków, wynikającej z hipotezy Geshwinda-Galaburda. Większość hiperpoliglotów (około 75%) to mężczyźni, wśród nich jest wielu leworęcznych, homoseksualistów oraz osoby, które mają problemy z orientacją w przestrzeni. Cechy te, podobnie jak zdolności językowe, są związane ze wzrostem lewej półkuli, która jest zależna od stężenia testosteronu.

Czy można przyjąć tezę, że osoby o szczególnych uzdolnieniach językowych cierpią na swego rodzaju sawantyzm, czyli jak bohater filmu „Rain Man” tylko w jednej dziedzinie są błyskotliwi, aw innych są bezradni, jak dzieci? Są tacy geniusze językowi. Najbardziej uderzającym przykładem jest 33-letni Brytyjczyk Daniel Tammet, który ma talent nie tylko do języków, ale także do matematyki. Posiada europejski rekord reprodukcji cyfr po przecinku Pi (pamięta 22514). Ma jednocześnie epilepsję i autyzm. Jego talent językowy najlepiej ilustruje opowieść o tym, jak nauczył się języka islandzkiego, który jest uważany za trudny. Zupełnie nieświadomy go, Tammet wyjechał na Islandię i po tygodniu intensywnych zajęć występował już w islandzkim programie telewizyjnym, swobodnie komunikując się z prowadzącymi. Ludzie tacy jak Tammet są raczej wyjątki wśród hiperpoliglotów. Chociaż wśród geniuszy językowych jest wielu pustelników. Angażują się w działalność społeczną tylko wtedy, gdy znają język obcy. Aby zrozumieć znaczenie takich kontaktów, wystarczy spojrzeć na te części świata, w których mówi się jednocześnie kilkoma językami. Ich mieszkańcy bez większych trudności uczą się nowych języków. Takim miejscem były w szczególności Włochy pod rządami Mezzofanti. Nie wszyscy pamiętają, że kiedy powstało państwo włoskie, tylko 10% jego ludności mówiło florenckim dialektem, który obecnie uważamy za włoski. We współczesnych Indiach używa się 29 języków: hindi miesza się z urdu, bengalskim, kannada i angielskim. W niektórych krajach afrykańskich nawet małe dzieci znają jednocześnie do ośmiu lokalnych języków. Chociaż wśród geniuszy językowych jest wielu pustelników. Angażują się w działalność społeczną tylko wtedy, gdy znają język obcy. Aby zrozumieć znaczenie takich kontaktów, wystarczy spojrzeć na te części świata, w których mówi się jednocześnie kilkoma językami. Ich mieszkańcy bez większych trudności uczą się nowych języków. Takim miejscem były w szczególności Włochy pod rządami Mezzofanti. Nie wszyscy pamiętają, że kiedy powstało państwo włoskie, tylko 10% jego ludności mówiło florenckim dialektem, który obecnie uważamy za włoski. We współczesnych Indiach używa się 29 języków: hindi miesza się z urdu, bengalskim, kannada i angielskim. W niektórych krajach afrykańskich nawet małe dzieci mówią jednocześnie do ośmiu lokalnych języków. Chociaż wśród geniuszy językowych jest wielu pustelników. Angażują się w działalność społeczną tylko wtedy, gdy znają język obcy. Aby zrozumieć znaczenie takich kontaktów, wystarczy spojrzeć na te części świata, w których mówi się jednocześnie kilkoma językami. Ich mieszkańcy bez większych trudności uczą się nowych języków. Takim miejscem były w szczególności Włochy pod rządami Mezzofanti. Nie wszyscy pamiętają, że kiedy powstało państwo włoskie, tylko 10% jego ludności mówiło florenckim dialektem, który obecnie uważamy za włoski. We współczesnych Indiach używa się 29 języków: hindi miesza się z urdu, bengalskim, kannada i angielskim. W niektórych krajach afrykańskich nawet małe dzieci znają jednocześnie do ośmiu lokalnych języków. Aby zrozumieć znaczenie takich kontaktów, wystarczy spojrzeć na te części świata, w których mówi się jednocześnie kilkoma językami. Ich mieszkańcy bez większych trudności uczą się nowych języków. Takim miejscem były w szczególności Włochy pod rządami Mezzofanti. Nie wszyscy pamiętają, że kiedy powstało państwo włoskie, tylko 10% jego ludności mówiło florenckim dialektem, który obecnie uważamy za włoski. We współczesnych Indiach używa się 29 języków: hindi miesza się z urdu, bengalskim, kannada i angielskim. W niektórych krajach afrykańskich nawet małe dzieci mówią jednocześnie do ośmiu lokalnych języków. Aby zrozumieć znaczenie takich kontaktów, wystarczy spojrzeć na te części świata, w których mówi się jednocześnie kilkoma językami. Ich mieszkańcy bez większych trudności uczą się nowych języków. Takim miejscem były w szczególności Włochy pod rządami Mezzofanti. Nie wszyscy pamiętają, że kiedy powstało państwo włoskie, tylko 10% jego ludności mówiło florenckim dialektem, który obecnie uważamy za włoski. We współczesnych Indiach używa się 29 języków: hindi miesza się z urdu, bengalskim, kannada i angielskim. W niektórych krajach afrykańskich nawet małe dzieci znają jednocześnie do ośmiu lokalnych języków. że kiedy powstało państwo włoskie, tylko 10% jego populacji mówiło florenckim dialektem, który obecnie uważamy za włoski. We współczesnych Indiach używa się 29 języków: hindi miesza się z urdu, bengalskim, kannada i angielskim. W niektórych krajach afrykańskich nawet małe dzieci znają jednocześnie do ośmiu lokalnych języków. że kiedy powstało państwo włoskie, tylko 10% jego ludności mówiło florenckim dialektem, który obecnie uważamy za włoski. We współczesnych Indiach używa się 29 języków: hindi miesza się z urdu, bengalskim, kannada i angielskim. W niektórych krajach afrykańskich nawet małe dzieci znają jednocześnie do ośmiu lokalnych języków.

Jednak wielojęzyczność to nie to samo, co hiperpoliglotyzm. W drugim przypadku jeden (ojczysty) język zawsze pozostaje na uprzywilejowanej pozycji, podczas gdy inne są na niego nakładane. Widać to na przykład w przypadku pacjentów klinik psychiatrycznych, którzy słyszą głosy lub widzą halucynacje tylko wtedy, gdy używają swojego języka ojczystego, a nie innych, które zostały później opanowane. Takie przypadki bada psychiatra z Wielkiej Brytanii Felicity de Zulueta (Felicity de Zulueta). Badania naukowe wskazują na ograniczenia, z którymi borykają się osoby uczące się wielu języków. Nowe języki zawsze pozostaną w swego rodzaju oddzielnym „pudełku” (choć nie w oddzielnej części mózgu) i chociaż hiperpoliglota potrafi opanować wiele języków, to nie będzie znał żadnego z nich tak dobrze, jak swój ojczysty. Inną trudnością jest to, że języki to nie tylko słowa i struktury gramatyczne, ale także kontekst kulturowy, w którym funkcjonują. Dlatego znajomość języka wymaga dużej wiedzy, a do jej zdobycia – czasu. Im więcej języków znamy, tym trudniej jest znaleźć kontakt emocjonalny ze wszystkimi reprezentowanymi przez nie kulturami. Jeśli więc nie mamy okazji siedzieć bez końca nad książkami, musimy tylko poważnie zająć się angielskim. Prawdopodobnie nie możemy sobie pozwolić na rezygnację.

Materiały InoSMI zawierają oceny wyłącznie zagranicznych środków masowego przekazu i nie odzwierciedlają stanowiska redakcji Inosmi.

Alexander
Alexander
Analityk finansowy 5 lat doświadczenia